各学院、各教学单位：
为深化我校双语教学课程体系建设，根据《南京中医药大学深入推进一流本科课程建设实施方案》《南京中医药大学双语教学管理办法》等文件精神，学校决定开展南京中医药大学2025年度校级双语教学课程申报工作。现将有关事项通知如下：
一、课程要求
1.建设目的：助力中医药优秀传统文化海外传播，推进学校本科教育国际化，提升人才培养的国际竞争力，建设高质量双语教育课程，编写高质量英文教材，为国际化教学提供优质内容支撑。
2.建设原则：双语教学课程须采用符合国家、学校要求的高质量英文教材或英文讲义，并且外语授课课时须达到该课程课时的50％及以上。
3.课程范围：本次双语教学课程的申报范围主要面向中医、中药、护理、针灸推拿等中医药主干专业基础课及专业课；五类通识教育课程中国学经典类、医学人文类课程。省级及以上一流课程鼓励申报，已立项建设的校级双语教学课程鼓励进行课程升级建设。
4.质量保证：采用双语教学的课程，不能降低课程的目标达成度。为确保课程的教学质量，应充分考虑学生的英语表达能力和应用英语学习专业知识的能力。
二、师资要求
1.课程负责人应为本校在职教师，教学经验丰富，有较高的专业学术水平，能够准确把握课程的内容知识体系，能够实现良好的教学效果；有较强的英语应用能力，能够流畅地运用英语进行授课及交流。
2.学校鼓励国外留学、进修、访问归来的教师开设双语教学课程，并予以优先安排。
3.各学院、各教学单位须根据课程、师资、教材等具体情况，拟定本单位双语教学建设规划，并精心选择与审定开展双语教学的课程和任课教师，以保证双语教学的质量。
三、教材选用
1.根据教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）、《学校选用境外教材管理办法》（教材〔2019〕2号）和《南京中医药大学教材管理办法》（南中医大教字〔2022〕15号）等文件精神，既要积极借鉴人类优秀文明成果，又要加强管理，坚持按需选用，凡选必审，为我所用，严格把关。
2.鼓励选用我国出版社翻译出版、影印出版的国外优秀教材。可优先选用以下境外教材：国家重大发展战略急需的、反映学科专业和行业发展前沿的教材；国内没有的新兴学科专业教材。所有教材须符合我国意识形态和法律要求。
3.鼓励编写高质量英文校本教材。教材编写与审核、教材申报与立项须符合《南京中医药大学教材管理办法》（南中医大教字〔2022〕15号）文件要求。
4.批准开设的双语课程，应在开课前做好教材征订与选用工作。选用国内正式出版的外国原版教材影印版和自编教材按国内教材选用征订的办法处理。使用国外原版教材应由课程负责人在提出双语教学开课申请时加以说明，并按照学校规定向教学单位提交教材选用审批表，各教学单位须坚持集体决策，对所选教材的思想性、科学性、适用性以及版权进行全面审核，提出审核意见，公示无异议后报教务处备案。重点审核境外教材中意识形态属性较强的内容以及涉及国家主权、国家安全、海洋权益、社会安定、民族宗教等方面的内容。
四、建设要求
立项的课程建设周期为一年，需完成以下相关建设要求：
1.双语教学的课程具有良好的课程建设基础，应有完备的中英文授课PPT、中英文教学大纲、教学日历、教案等教学基本材料、此外还需提供英文习题、其他中英文参考资料等。
2.课堂教学过程中应有50%以上的内容使用英语讲授，教学过程中须使用英文教材或英文讲义。布置适量英文作业，考试试卷应采用英语命题，考核应采用全英文方式。
3.制作微课并在学校智慧教育平台上线。每门课程需完成不少于15节次视频制作，每节时长控制在15分钟左右，采用全英文授课模式，需配备中英文字幕。鼓励后续在国家智慧教育公共服务平台等更高层级公共教育平台上线。
4.积累课程配套的英文讲义或教学资料包，鼓励编写高质量英文校本教材。
5.制作其他相应的英文或双语教学资源，鼓励除必要的中文注释外全部由英文表述。鼓励编印词汇手册、注释手册等英文拓展学习资源，帮助学生理解。
五、申报程序
双语教学课程的开设实行申报制，未经申报、批准，不能随意开设双语教学课程。开设双语教学课程须按以下程序进行：
1.个人申报：拟开设双语课程的课程负责人根据申报通知要求对拟申请课程进行充分认证，填写课程申报表、提供相关证明材料，向所在单位提交《南京中医药大学2025年度双语教学课程申报表》（附件1）。
2.学院预审与院级立项：各学院组织专家对申报课程开设及其相关的教学档案包括教材、大纲、教案等进行审核，确定院级立项项目并完成排序，评审结果公示无异议后正式立项为院级双语建设课程项目。依据项目排序填写《南京中医药大学2025年度双语教学课程推荐汇总表》报送（附件2）。
3.材料报送：各单位将推荐课程申报书（一式2份）和推荐汇总表（一式1份），由单位审核签字盖章后，于9月19日前统一交至教务处专业与课程建设研究科，同时将申报材料电子版发送至邮箱。
4.集中评审与公布校级立项：教务处组织专家对各学院、各教学单位推荐课程进行评审，确定校级立项项目。评审结果公示无异议后，正式立项为校级双语建设课程项目。
六、教学管理
1.在双语教学课程实施过程中，学院具体负责本学院双语教学课程各教学环节的组织、落实、监督、检查，在立项课程建设期内，每学期期末对本学院开设的双语教学课程情况进行考核，并填写本学院的《双语教学课程教学情况汇总表》（附件3），说明课程教学中的教材、课件、板书、授课、作业、实验报告、试卷、答卷等方面的实施情况，并上报教务处备案。
2.学校委托有关专家，对双语教学的课程进行听课抽查，记录听课情况，并及时通报有关教学情况。
3.教务处收集学生和教师的教学情况，并根据学院意见、师生意见及专家意见对双语教学课程的教学情况进行综合考评。
七、建设保障
1.学校将有计划、有重点地推进双语教学课程的建设，对双语教学课程的教学成果予以政策倾斜，鼓励教师在双语教学中积极进行教学改革。
2.本次立项建设校级双语教学课程20门左右，建设周期为一年。校级立项建设课程学校将给予3万元/门经费支持，课程所在单位应根据建设要求加强过程管理与建设推进。
3.各学院设立院级双语建设课程项目，项目经费由各学院提供支持与统筹保障。建设周期为一年，期满后由学院组织验收工作。验收结果为“优秀”的项目，由学院推荐至教务处审定。经教务处审定通过的项目，正式立项为校级双语建设课程项目并由学校给予后续相关建设经费。
联系人：贾静、周笑影，办公地址：行政楼210，联系电话：025-85811073，电子邮箱：jyk@njucm.edu.cn。
附件.zip：1.南京中医药大学2025年度双语教学课程申报表
2.南京中医药大学2025年度双语教学课程推荐汇总表
3.双语教学课程教学情况汇总表
南京中医药大学
2025年9月4日
